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【全国活动】2011年全国纵横信息数字化学习研究表彰与研讨交流活动(2)  

2011-04-27 15:44:29|  分类: 群体活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     为总结各省市纵横信息数字化学习研究课题研究经验,分享成果,表彰优秀,中国教育技术协会与纵横信息数字化学习研究课题组于2011年4月22日-23日在北京中国科技会堂举行了“纵横信息数字化学习研究分享表彰与研讨交流活动”,共有来自全国23个省市近五百位师生参加了本次活动。

  本次活动有以下九项内容:⑴快乐纵横宝贝幼儿专项研究现场活动分享;⑵优秀学习能手三项技能展示交流;⑶优秀实验先行示范点校成果与经验分享;⑷各优秀实验奖项颁奖,优秀作品及获奖优秀课例展示交流;⑸专项研究测试展示和研发成果展示;⑹网络在线写作与在线阅读体验;⑺重要专家学术讲座及实验教师高级研修;⑻实验教师“实验与创新”高峰研讨会;⑼实验群体师生自编自演自娱联欢晚会。

  本次活动我市有9人参加,分别是济源市教研室郭冠军,济源市黄河路小学李亚丽、杨蕾,西关学校王金平、张丽,东园学校王卫强、郑玉粉、李小娟、李毅恒(学生)。本次活动我市有16人次获奖,奖项如下:

  序号  姓  名       单     位             奖        项
   01   贾翠英    济源市黄河路小学    优秀先行示范实验学校奖
   02   杨  蕾    济源市黄河路小学    优秀实验教师奖
   03   杨  蕾    济源市黄河路小学    课题实验总结综合评估优秀奖
   04   杨  蕾    济源市黄河路小学    纵横论文二等奖
   05   薛志敏    济源市东园学校      优秀实验校长奖
   06   郑玉粉    济源东园学校        优秀实验教师奖
   07   刘双歧    济源东园学校        课题实验总结综合评估优秀奖
   08   王艳梅    济源东园学校        纵横论文二等奖
   09   李毅恒    济源市东园学校      优秀学习能手奖
   10   常红领    济源市西关学校      优秀实验教师奖
   11   常红领    济源市西关学校      课题实验总结综合评估优秀奖
   12   常红领    济源市西关学校      纵横论文二等奖
   13   王金平    济源市西关学校      课题实验总结综合评估优秀奖
   14   陈  冉    济源西关学校        在线写作邀请赛一等奖
   15   张学睿    济源西关学校        在线写作邀请赛一等奖
   16   郭冠军    济源市教研室        课题优秀组织管理奖

  请浏览参加本次活动拍摄的颁奖、自娱联欢晚会、木樨地桥夜色图片。

三、颁奖
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四、自娱联欢晚会

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五、木樨地桥夜色 

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附1:晚会自娱节目视频片段

  

 

 

附2:来自腾讯的文章
  2011年4月22日,全国“纵横信息数字化学习研究分享表彰与研讨交流活动”在北京中国科技会堂拉开帷幕。
  本次活动为期两天。将分享观摩纵横信息数字化学习研究实验课题优秀的教学实验研究成果,见证不同年龄学习群体快乐学习、主动探索的学习过程,表彰一批勇于探索、大胆创新的校长、老师和学生,将通过展示、交流、研讨,互动,既让大家见证这一创新学习的特点,又为大家创设一个共同学习与切磋,研究与探索平台与空间,从而提高整体实验研究水平和质量。造福社会,培养人才。
  本次活动由中国教育学会、中国教育技术协会、纵横信息数字化学习研究实验总课题专家组联合举办。协办单位有北京教育网络和信息中心、苏州大学纵横研究所、中少事业新媒体中心、中国教育学会中学语文教学专业委员会、中国教育学会小学语文教学专业委员会、中国教育学会特教学会聋教育专家委员会、中国教育学会学校文化研究分会。支持单位有北京纵横码推介培训中心、上海教育基金会、广东省社会科学联合会。
  来自全国23个省市近五百位老师同学小朋友参加展示活动,接受表彰。出席活动的领导和主要嘉宾有:纵横码发明人、香港苏浙沪同乡会永远名誉会长周忠继;中国教育学会会长、教授、总课题组首席专家顾明远;中国军事科学院医学院原院长、院士秦伯益;上海教育发展基金会理事长谢丽娟;国家教育部原副部长、中国教育交流协会会长章新胜;民进中央专职副主席、中国教育学会副会长朱永新;教育部成人教育司原司长,北京纵横码推介培训中心、理事长董明传;中央电化教育馆馆长、总课题组专家王珠珠。
  纵横信息数字化学习是一种在信息技术支持下,将“纵横码”技术与认知心理学原理,语文学科教学(识字、阅读、写作)有机融合的创新学习方式。纵横信息数字化学习教学实验研究课题,是一项在科学发展观思想指导下,以培养学生快乐学习,主动探索,提升信息素养与学习能力的公益性群体协作研究项目。
  在纵横码发明人周忠继先生的无私奉献与长期支持下,在总课题专家组潜心研究指导下,以苏州大学纵横研究所为主的纵横技术研发团队不断更新的软件配合下,秘书处的组织培训指导,和各级教育行政管理部门和中央和地方电教馆的有效组织配合下,这一公益协助研究课题由2005年第一期的四省63校,发展到现在第四期的23省六百多项,参加实验的学生近十万人,老师约五千余人。复盖着从幼儿园、大中小学、特殊教育、少数民族不同学习群体等。这项课题,十一·五期间,被中国教育学会和中国教育技术协会列入国家级重点研究项目,现已完成结题评估。从来自第一线的实验报告中,可归纳出这项实验的特点和效果:
  纵横信息数字化学习过程中,体现着“以人为本”的人文理念,体现着培养学习者“愉快学习、自主探索”以人为本的健康积极向上的品质;努力使学生的主动性、积极性、独立性、探索性、合作性得到充分的提高,促进了不同学习群体时代优秀素养的形成与发展。
  体现着学习者眼、脑、手协同作用,进行纵横信息数字化学习技能的掌握、提升、潜移黙化,得心应手。
  体现着学习者掌握着信息技术环境下数字化学习(识字─阅读─写作等知识)、发展语言能力、形成技能素养、开发智慧潜能的和谐相互作用。
  体现着获得知识与技能、解决问题、情感与态度的发展,获得创新精神和实践能力的培养。
  十一·五结题时,专家组的的评价是:研究方法是科学的,理论与探索实践密切结合,教学是严密的,数据是详实可信的,研究路径是正确的,研究结论是很有意义和价值的。这项实验研究符合我们全面实施素质教育的根本,按照不同年龄阶段的身心发展特点,加强学生创新能力和实践能力培养,加强学生动手能力的培养,鼓励学生积极探索,充分挖掘学生发展潜能的改革目标。
  时值“十二·五”开局之年,这项实验研究在大家的积极关注参与下,呈现勃勃生机。在大家坚持不懈的应用、研究、探索下,一定能创造出更丰硕的成果。培养更多的创新人才!
  纵横码不仅作为优秀的教育科技成果发挥作用,还希望应用软件逐渐走进社会的经济,文化领域,在金融、通迅等发挥得天独厚的优势。还希望通过纵横码,让更多对中国文化有兴趣的外国朋友快速掌握中文,以期提高汉语数字化和国际化的地位和水平! 

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